La ministra de Educación de la ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, reiteró su preocupación por la suspensión de las Pruebas Aprender hasta 2022
La ministra de Educación de CABA, dijo que «nos preocupa que se discontinúen las pruebas, porque no permite tener información a tiempo en un año tan crítico»que permita ofrecer «más herramientas para trabajar en las aulas» según las necesidades de aprendizaje de los alumnos en un marco de «equidad educativa» en todo el país.
«Nos preocupa que se discontinúen las pruebas, porque no permite tener información a tiempo en un año tan crítico» que permita ofrecer «más herramientas para trabajar en las aulas» de acuerdo a las necesidades de aprendizaje de los alumnos en un marco de «equidad educativa» en todo el país, consideró. Esta decisión se suma a «los trastornos que generó la falta de prespecialidad escolar en los niños»
En diálogo con el programa «Esta mañana», que conduce Luis Majul por Radio Rivadavia, Acuña lamentó «no tener información» sobre el aprendizaje de los alumnos, lo que -a su entender- impide «poder ayudar a los docentes». En ese sentido, cuestionó que se dilate el «proceso de mejora» educativa hasta el 2023, en el marco de una nueva polémica entre Nación y Ciudad, luego de la pelea la prespecialidad en las escuelas que llegó hasta la Corte Suprema.
«Nos informaron que –las pruebas- se harían recién en 2022», precisó Acuña sobre la postergación de las tradicionales evaluaciones educativas, que fue anunciada por el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trota.
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